贵州大学管理科学与工程专业博士研究生培养方案

一、学科介绍

管理科学与工程学科是综合运用数学、管理科学、系统科学、经济和行为科学及工程方法，跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。我校管理科学与工程学科于2006年获批管理科学与工程一级学科硕士学位授权点，2015年获批省级重点学科，2017年入选贵州省国内一流学科建设群，2018年获批管理科学与工程学科一级学科博士学位授权点，2019年获批工程管理国家级一流本科专业。历经多年建设，目前形成完备的本、硕、博人才培养体系。

二、培养目标

本学科培养具有良好思想品德和学术道德，严谨求实的科学态度，掌握扎实的管理科学理论知识和方法，具有全面系统的管理科学与工程知识结构，具有国际视野、创新意识、团队精神和沟通技能，善于发现科学问题并能应用现代管理科学与工程方法提出合理解决方案，能够独立开展学术研究的高素质创新性、研究型、复合型人才。

三、学制

四年

四、研究方向

1.管理科学与大数据分析

本专业方向应用逻辑推理、定量分析、实证研究等科学方法，研究大数据在管理科学中的应用问题。重点研究基于大数据的不确定系统理论方法、大数据驱动的优化与决策建模、对策理论方法及数据分析技术。

2.管理系统工程

本专业方向综合运用系统科学、管理科学、经济学、数学以及信息技术及方法，揭示各类复杂社会经济系统和工程系统的规律，设计、运行和管理各类复杂社会经济系统和工程系统的基本理论、管理技术及方法。重点针对喀斯特地区复杂经济系统，如绿色能源及环境、民族医药和军工、装备制造等复杂社会经济系统进行建模与仿真，研究其生产运作、服务管理等技术。

3.社会管理工程

本专业方向主要运用系统科学、社会学、政治科学等理论，研究社会公共危机、事故灾害和弱势群体救助等重大问题，利用风险分析与预测、决策和评估、复杂科学等理论和方法进行数学建模与仿真，为政府决策提供政策咨询支持，帮助国家与地方公共组织不断提高社会管理能力。

4.服务科学与创新管理

本专业方向主要研究喀斯特地区服务型产业如旅游、物流和金融等现代服务业的服务系统设计、服务创新设计、服务需求管理和运作管理技术，以及从大数据、大生态、大扶贫战略视角研究喀斯特地区的科技创新与产业转型升级发展等管理科学问题。

五、培养方式

管理科学与工程专业博士研究生按全日制方式培养，实行导师负责制，注重科学研究创新能力的培养，具体安排如下：

1）博士生培养实行导师负责制，必要时可设副导师；根据各研究方向的具体情况，可成立博士生指导小组，加强集体指导。副导师必须具有教授资格或具有博士学位的副教授，指导小组成员必须具有高级职称。

2）博士生第一学期以课程学习为主，辅以必要的科研训练。学分修满后需进行博士资格考试，合格后方可进行学位论文开题，并进入学位论文阶段。

3）博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力；同时要根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况和导师安排学习有关课程，并按照学校博士生培养的有关规定完成培养计划。

4）在条件允许的情况下，可以聘请国内外知名专家与本校导师共同指导博士研究生。对方同意授予博士学位并达到贵州大学博士学位授予标准的，可同时授予双方的博士学位。

六、培养要求

本专业培养的博士生要求掌握管理学科坚实宽广的基础理论、系统深入的数学与经济学知识；具有较强的计算机应用技能，以及掌握科学严谨的研究方法，并具有严密的逻辑思维，能了解本学科国内外研究前沿和发展动态；具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作能力，并具有严谨求实的学科态度和作风；善于在管理实践中发现问题并基于数据和模型提出问题合理解决方案，在科学研究工作中做出创造性的成果。至少掌握一门外国语，能熟练使用一门外语阅读本专业的外文文献、撰写学术论文，并能胜任国际学术交流的需要。

具体培养要求如下：

培养环节要求：研究生入学后需完成以下培养环节并达到学分要求：（1）入学教育；（2）科学道德和学风建设；（3）助教、（4）学术报告；（5）通过博士资格考试；（6）学科竞赛。

（二）课程要求：在规定时间内完成课程学习，掌握本专业的基本理论知识和技能，获得规定学分。

（三）科研要求：达到学校（含学院）制订的对研究生科研实践能力的创新成果积分要求。积极参加各类学术活动，并完成学校相关规定要求。具备知识获取能力、学术鉴别能力、科学研究能力、学术创新能力和学术交流能力等基本学术能力。

（四）学位论文要求：博士学位论文作为综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要依据，是一篇在独立思考的基础上，对现有知识做出原创性贡献的学术作品。这种贡献可以是专业领域新的知识、新的理论、新的思想和新的研究方法，也可以是这些方面新应用取得的创造性成果。根据学校相关规定要求，独立完成具有较高学术性和创新性的学位论文1篇。

（五）英语要求：英语应达到学校要求的标准水平，并有一定的听、说、读、写、译的能力。

七、授位要求

按学校相关文件执行。

八、课程设置与学分要求

为体现专业方向与特色，鼓励本专业4个研究方向的学生优先选修为本专业方向设置的方向选修课。但出于宽口径培养和考虑研究方向之间交叉融合的需要，也允许各专业方向研究生选修本专业下其他专业方向开设的方向选修课，并承认学分。课程设置见附表：管理科学与工程专业博士研究生课程设置一览表。

学分：课程学分13学分，其中学位课程9学分；环节学分7学分，总学分不高于20学分。

附：管理科学与工程专业博士研究生课程设置一览表

说明：1.1学分18学时，课程总学13学分，其中学位课程9学分；培养环节学分7学分，共20学分。

2. 原培养方案中保留课程，课程编号不变，新增课程的课程编号由研究生院编写。

3. “学科竞赛”指中国高等教育学会和中国学位与研究生教育学会发布、主办为主的各类竞赛。